En el nostre model pedagògic NCA, Nou Context d’Aprenentatge, entenem que el context dels aprenentatges ha de ser significatiu pels nostres alumnes per afavorir que els coneixements es puguin adquirir de forma natural i intuitiva pels infants. És per això que una de les metodologies que utilitzam és l’aprenentatge per projectes cooperatius a totes les etapes. Avui, us explicarem en aquesta notícia com ho enfocam als més petits en aquest inici de curs.

Els grups d’educació Infantil ja estem ben endinsats en el primer projecte d’aquest trimestre! En aquest cas, volem conèixer diferents espais del nostre poble i, per això, cadascun de nosaltres investiga un lloc emblemàtic. Junts estem cercant el micròfon que ha perdut la periodista Gina, una convidada molt especial que ens va visitar per fer entrevistes i conèixer els oficis i racons més importants d’Alaior al principi del projecte. Ara, tots ens esforcem per trobar el seu micròfon a l’hora que coneixem el nostre entorn proper i els edificis més importants del poble.

Totes les activitats que fem van enfocades a preparar un joc de taula cooperatiu. Quan el tinguem enllestit, podrem jugar a seguir les pistes: cada casella tindrà un repte o una prova i, al llarg d’aquest procés, haurem elaborat el nostre propi mapa del poble.
D’aquesta manera tan significativa i mitjançant el joc, a l’aula de 5 anys treballem la lectoescriptura, les matemàtiques i l’expressió oral. Ment, cos i moviment formen part del nostre dia a dia per aprendre jugant i partint sempre dels seus propis interessos.

Us seguirem informant!

Educació Infantil